YAFL BİLGİ YARIŞMASI NEYİN İSPATIYDI?

Hepimizin bildiği üzere, okulumuzda 24 Şubat’ta 9. ve 10. sınıflar arası yapılan bilgi yarışması, organizasyonu ve kapsamının genişliği ile YAFL tarihinde bir ilke geçmişti. Peki bu yarışma bizlere hangi çıkarımları yaptırdı ve neleri ispatladı?

Öncelikle bilgi yarışmaları, özellikle çalışılması gereken bir kaynak olmadığında, öğrencilerin genel kültür bakımından yeterliliklerini ölçmek için harika bir fırsat. İşin içine sınıflar arası rekabet ve iki dönemden de kalabalık bir izleyici kitlesi girince, hem yarışmadan zevk almak hem de öğrenmek ve denenmek mümkün oluyor. Yarışmada çıkan sorular da sanat tarihi, coğrafya, matematik, din, gündem gibi konulardan oluşmuştu. Özellikle ülke ve dünya gündemi konuları için öğrencilerin kendilerinin gereken araştırmayı yapması, haberdar olması, yeterli bilgiyi bilmesi gerekiyor. Öğrencilerin yeterliliklerinin bu konuda ölçülmesi bilgi yarışmalarını güzel kılan şey. Öte yandan, her sınıfın takımının beraberce çalışması, kendi aralarında konuyu tartışmaları ve kendilerine en doğru gelen cevapları bulmaları bizlere ekip çalışmasının önemini hatırlatıyor. 

Yarışmada spor salonunun kullanılması bütün 9. ve 10. sınıflarla beraber öğretmenlerin ve okul idaresinin de izlemesine imkan tanımıştı. Sponsorun tanıtımına, YAFL Bilgi Yarışması flamalarının asılmasına, projeksiyondan yansıtılan soruların herkesçe görülebilmesine uygundu. Kullanılan geniş alan, bilgi yarışmalarının bize küçük konferans salonlarındaki sınırlı alanlarda yapılmasının sadece kaliteyi düşürdüğünü gösterdi. Sonuç belli: Okullardaki bilgi yarışmaları kesinlikle konferans salonlarındaki boğucu ve dar ortamda harcanmamalı, -varsa- kesinlikle spor salonlarında yapılmalıdır. (Bütün öğrencilerin galoş giymesi buradaki olmazsa olmazdır.)

Yarışmada birinci olup (bizleri pek de şaşırtmayan) 10-C, paintball ödülünün sahibi olmuştu. (Yeniden kucak dolusu tebrikler.) Burada bilgi yarışmalarındaki ödüllerin önemli olduğunu, ödülün yavan kalmayıp iyi seçilmesi gerektiğini vurgulamak gerek. Paintball gibi sınıfça yapılabilecek eğlenceli bir aktivite de kuşkusuz iyi bir ödül seçimiydi.

Okulumuz böylesine bir etkinliğe ilk kez şahit oluyor, yarışmayı düzenleyen organizasyon ekibi de sıkı çalışmalarının meyvesini aldı. 10. sınıflardan oluşan organizasyon ekibi, yarışmayı ertesi yıllarda da yaparak gelenekselleştirmeyi umuyor. YAFL Bilgi Yarışmasının kanıtladığı belki de en büyük şey, Yaşar Acar Fen Lisesi’nin yeni etkinliklere olan büyük potansiyelidir. Okulumuzda henüz bütün ders dışı etkinlikler, kulüpler denenmedi. Okul içindeki beyinleri ve her şeyin zaten yapılmamış olmasını da dikkate alarak, YAFL Bilgi Yarışması, yıllar içinde gelenekselleşebilecek farklı ve yeni şeylerin Yaşar Acar’da yapılmayı beklediğini tekrardan kanıtladı. Okulumuz öğrenci girişimlerine açık ve bu da akademik başarıyla birlikte ders dışı faaliyetlerin çeşitlerini arttırmak için YAFL öğrencilerinin gizli fırsatı. 

Organizasyon ekibine, sponsorlara, jürilere, danışman öğretmen Birgül Kekilli Koyuncu’ya, okul idaresine özel teşekkürler.